"Vardagen flyter på"

Nu är vi på gång och har ett gemensamt mål att sträva mot. Eftersom jag är en tidsoptimist känns det bra att vi börjat strukturera upp vårt arbete samt gjort en ungefärlig tidsplanering. Cartoon-frågan börjar ta form och intervjuerna ska snart genomföras. Det svåra är inte att komma på vad för experiment som ska genomföras utan det svåra är att tydliggöra varför just det ska göras och vad kan just det experimentet möjliggöra för lärande. Vad ska barnen/eleverna få kännedom om/lära sig är en fråga utan enkelt svar. Ämnesområdet är specificerat och nu är det "bara" att läsa in oss på det. Jag ställer mig frågan gång på gång... Vad gjorde jag egentligen på mina NO-lektioner?!